Ensinar a aprender e a gostar de aprender

Com um modelo pedagógico assente nas mais modernas teorias sobre a inteligência humana (Teoria das Inteligências múltiplas  de Gardner e Teoria da Inteligência Multifocal de Augusto Cury), o Centro de Alto Rendimento Escolar do Instituto da Inteligência de Setúbal pretende acima de tudo ensinar a aprender e a gostar de aprender.

O trabalho é desenvolvido de forma descontraída mas regrada, com enfoque no aconselhamento e na orientação em que o aluno é o personagem principal.  Cada aluno é conduzido e apoiado de forma a tornar-se cada vez mais autónomo até conseguir organizar e gerir sozinho o seu estudo e a sua aprendizagem.

Para melhor podermos desenvolver o nosso trabalho, cada aluno começa o seu percuso no centro com uma consulta de psicopedagogia em que será traçado o seu perfil, identificadas as suas inteligências predominantes, as suas forças e fraquezas no que respeita ao processo ensino-aprendizagem e identificadas (ou excluidas) algumas necessidades específicas que requeiram adaptações aos métodos de trabalho.